小学音乐人教版一年级上册第五单元动画城《读童谣唐僧骑马咚得咚》公开课教案教师资格证面试试讲教案.docxVIP

一、教学内容

人教版小学音乐一年级上册第五单元《动画城》中的歌曲《读童谣唐僧骑马咚得咚》。

二、教学目标

1.知识与技能：初步学唱歌曲《唐僧骑马咚得咚》，能准确把握歌曲的节奏和旋律，吐字清晰。通过模仿和律动，感受歌曲欢快活泼的情绪，学习用轻快的声音演唱。

2.过程与方法：通过聆听、模唱、表演、游戏等多种形式，引导学生积极参与音乐活动，体验与同伴合作表演的乐趣。培养学生的节奏感和初步的音乐表现力。

3.情感态度与价值观：感受童谣的趣味性和浓郁的生活气息，激发对中国传统民间艺术的喜爱之情。通过歌曲中的人物形象，初步感受团结协作的精神。

三、教学重难点

*重点：学唱歌曲《唐僧骑马咚得咚》，感受歌曲的节奏特点和欢快情绪。

*难点：歌曲中“咚得咚”、“咕噜噜噜”等衬词的准确演唱及节奏把握；以及学生在表演中对角色特点的初步体现。

四、教学准备

1.教师：多媒体课件（包含《西游记》相关图片、歌曲音频及动画片段）、钢琴、唐僧师徒四人的头饰或图片、节奏卡片。

2.学生：初步了解《西游记》的故事（可由教师课前简单铺垫）。

五、教学过程

（一）律动热身，情境导入(约5分钟)

1.师生问好，音乐律动：

*师：“小朋友们好！今天老师带来了一段有趣的音乐，我们一起来跟着音乐动一动，跳一跳吧！”

*播放活泼的儿童歌曲，师生共同做简单