原创力文档3.数的大小比较
【教材分析】
本节课是在学生掌握大数读写的基础上开展的新知教学，是大数认知的重要应用环节。教材
结合各省面积、城市人口、经济产值等真实生活数据，引导学生探究亿以内、亿以上大数的大小
比较方法，整合完善整数大小比较体系。本节课知识是后续大数排序、数据分析的基础，方法规
律性强，易于学生迁移掌握。
【学情分析】
四年级学生已经熟练掌握万以内数的大小比较方法，会过数位多少、高位数字对比判断数
的大小，具备良好的知识
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