七年级语文下册7邓稼先教案109.docVIP

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《邓稼先》

《邓稼先》选自1993年8月21日《人民日报》，这是一篇回忆性散文，作者将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了人物不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献，高度颂扬了伟大的爱国主义精神和献身国防科学的崇高情怀。

【知识与能力目标】

1、朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情；

2、找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点；

3、体会课文语言平实、感情真挚的特点。

【过程与方法目标】

1、采取自主、合作、探究的学习方式（以合作学习为主）；

2、小组学习，责任分工；

3、朗读法、讨论法等。

【情感态度价值观目标】

深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。

【教学重点】

引导学生体会文章是如何抓住有表现力的语言动作进行细致生动的描写，从而表现人物内心世界的，并向课文学习人物语言动作的描写技巧。

【教学难点】

将爱国主义情感和献身科学的精神作为德育的重心，弘扬“文以载道”的创作宗旨。

1、关于作者；

2、关于邓稼先；

3、多媒体课件。

一、创设情景，激情导入

1、导入新课:用中国原子弹爆炸视频导课。

2、借助有关资料，了解作者和邓稼先。

二、初读课文，整体把握

1、文章内容。

2、文章段落层次。

三、细读课文

（一）读第一小节

1、把握小节内容。

2、思考：写邓稼先，却为何要从一百年