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教材教辅使用情况自查报告

一、自查背景与目的

教材与教辅材料作为教学活动的重要载体，其规范选用、科学使用与科学管理，直接关系到教学质量的提升、学生学习负担的合理控制以及教育教学秩序的稳定。为深入了解我校（或本单位）在教材教辅使用管理方面的实际状况，总结经验，发现问题，优化流程，进一步提升教材教辅资源的利用效益，促进教学工作的良性发展，特组织开展本次教材教辅使用情况自查工作。

二、自查范围与内容

本次自查范围覆盖我校（或本单位）各年级、各学科当前正在使用的国家审定通过的教材、以及经相关部门备案或推荐的教辅材料。自查内容主要包括以下几个方面：

1.教材选用与管理规范性：教材选用是否严格遵循国家及地方教育行政部门的相关规定和程序；是否优先选用国家审定通过的统编教材或推荐教材；教材的征订、发放、循环使用（如适用）等环节是否规范有序；教材版本的更新与调整是否及时、合理。

2.教辅材料征订与使用合理性：教辅材料的征订是否符合“一科一辅”及自愿征订原则；是否存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为；教辅材料的选用是否经过必要的遴选与审核程序；教辅材料的种类、数量是否适宜，是否存在过多过滥增加学生课业负担的情况。

3.教材教辅实际使用效益：教师对教材的钻研深度与使用效果；教材内容是否与课程标准紧密衔接，能否满足教学需求；教辅材料在辅助教学、巩固知识、培养能力方面的实际效用；学生对