新课标下小学数学空间想象能力的培养策略探析.pdfVIP

2025年第11期（总第595期）教育界/JIAOYUJIE小学教学▲

新课标下小学数学空间想象能力的

培养策略探析

刘金梅

【摘要】空间想象能力是学生对客观事物的空间形式进行观察、分析、认知的抽象思维能力，对学生的核

心素养发展提供支撑。小学数学教师应深入剖析数学学科的知识系统，创新教学手段，锻炼学生的空间想象能

力，引导学生深度理解与探索数学知识。文章阐述新课标下小学数学培养学生空间想象能力的价值，分析现阶

段学生空间想象能力培养的现状，探讨培养学生空间想象能力的策略，旨在引领学生感知空间、展开联想与想

象，使学生获得丰富的认知与体验。

【关键词】小学数学；新课标；空间想象能力

作者简介：刘金梅（1985—），女，甘肃省金昌市实验小学。

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简角度赋予其几何背景与空间形象，从而实现对知识的

［1］

称“新课标”）提出“空间观念”这一核心素养，指