初中七年级数学《数据的收集、整理与描述》起始课教学设计.docx

初中七年级数学《数据的收集、整理与描述》起始课教学设计

??一、课标与教材深度分析

??在《义务教育数学课程标准（2022年版）》的框架下，“数据的收集、整理与描述”隶属于“统计与概率”领域，是学生系统接触数据科学、形成数据分析观念的入门与奠基章节。课标明确指出，在该学段，学生需经历完整的统计过程：从实际问题出发，经历数据收集、整理、描述和分析的全过程，理解抽样的必要性，以及通过样本数据推断总体特征的统计思想，初步形成数据意识。数据意识主要是指对数据的意义和随机性的感悟。知道在现实生活中有许多问题应当先做调查研究，收集数据，感悟数据蕴含的信息；知道同样的事情每次收集到的数据可能不同，而只要有足