小学英语五年级上册《Unit 3 Making Contact》教学设计.docxVIP

小学英语五年级上册《Unit3MakingContact》教学设计

【单元整体设计理念】本单元隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与社会”范畴下的“社会服务与人际沟通”主题群，子主题内容为“有意义的沟通方式与礼仪”。单元设计秉持“英语学习活动观”，以“建立有温度的连接”为核心概念，将语言学习融入真实任务。旨在引导学生不仅掌握打电话、写邮件等功能性语言技能，更能理解不同沟通方式的适用情境与文化内涵，培养运用英语进行有效、得体且富有同理心的人际交往能力。通过大单元整合，实现语言能力、文化意识、思维品质与学习能力的协同发展。

to...?at...单元围绕“MakingContact”展开，内容涵盖电话用语、书信/邮件格式、简单邀请及回复等核心功能句。教材提供了典型对话、阅读文本和写作范例。教师将对这些内容进行结构化重组：将PartA的电话对话与PartB的邮件阅读整合为“方式探究”，将写作部分拓展为“任务实践”，并补充跨文化沟通礼仪作为素养提升。核心语言点包括：情态动词“can”用于提议（CanIspeakto...?at...用于指示（Pleasewritetomeat...）、以及时间状语的准确运用（Iwillcallyoutomorrow）。单元逻辑主线为：感知多元沟通方式—学习核心语言技能—模拟真实场景应用—反思沟通礼仪与文