小学三年级英语《Unit 6 My Sweet Home：构建“家”的意义》单元整体教学设计.docxVIP

小学三年级英语《Unit6MySweetHome：构建“家”的意义》单元整体教学设计

一、课程背景与设计理念

在深化课程改革的时代背景下，英语教学已从单一的语言知识传授转向学科核心素养的培育。本设计基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》理念，以外研版（三年级起点）三年级上册《Unit6MySweetHome》为蓝本，进行单元整体重构。设计秉持“大观念”统领下的主题意义探究，以“Home”这一学生最熟悉的生活场景为切入点，引导学生在探究“Whatmakesahomesweet?”（什么成就了一个温馨的家？）这一本质问题的过程中，实现语言学习与情感升华的深度融合。本设计强调“教学评”一体化，通过创设真实情境、设计层次递进的学习活动，并融入跨学科元素，旨在帮助学生在学习语言知识（认识房间、描述位置）的同时，发展思维品质、提升文化意识、形成学习能力，最终达成对“家”的深刻理解和热爱。

二、教材纵横解析

...?...是小学英语三年级的教学内容，围绕“家庭生活”这一主题展开。单元语篇类型丰富，包括歌曲、韵文、配图故事、对话及项目活动。核心语言知识涉及家中各个房间的英文表达（livingroom,bedroom,bathroom,kitchen,diningroom），以及询问和描述人物或物品位置的句型“Whereis...?...He’s/S