小学道德与法治创新教学设计详案:《我们都是中国人2》(二上).pdf

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二年级上册第四单元我爱我们的祖国

第14课我们都是中国人

第二课时这是我国的标志

【教材解读】

《我们都是中国人》一课的两个板块共同构筑了学生国家身份认同的完整图

景。第一板块《我们是一家人》从横向空间和民族共同体维度阐释了“谁是中国

人,而本课时《这是我国的标志》则从纵向象征和国家政治维度回答了“如何

识别和象征中国,二者相辅相成,形成了“我们是一家人,我们共同拥有这些

神圣标志”的认知闭环。这一课时过将抽象的国家概念具象化为可感

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