原创力文档心理辅导课《神奇的赞美》说课稿
障碍怕尴尬怕不被回应合作生成小组设计赞美方案给个真实场景同桌每天放学留分钟整理错题本这次数学进步了分妈妈早起小时给你做了手工包子你昨天提过想吃小时候的味道朋友跑米时腿抽筋还坚持到终点小组讨论后展示赞美语句其他小组用三个问题点评有没有说到具体
一、说课程定位：为什么要上这节赞美课？
在设计这节课前，我做了两项调研：一是对初二6个班240名
学生的问卷，结果显示78%的学生认为“被真诚赞美”是“让自己感
到被重视的Top3事件”，但只有32%的学生“经常主动赞美别人”；
二是对
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