小学三年级数学《整十、整百数乘一位数的口算和估算》精品教学设计(3).docxVIP

小学三年级数学《整十、整百数乘一位数的口算和估算》精品教学设计

一、教学目标

（一）【基础】【重要】知识与技能目标

使学生经历探索整十、整百数乘一位数的口算方法的过程，理解并掌握其口算算理，能正确、熟练地进行相关口算。同时，使学生结合具体情境，初步理解估算的意义，掌握用“四舍五入”法将两位数、三位数看作与之接近的整十、整百数进行估算的策略，并能用估算解决简单的实际问题，形成初步的估算意识。

（二）【重要】过程与方法目标

引导学生通过自主探索、合作交流，理解整十、整百数乘一位数的口算算理，即“几个十”或“几个百”乘几的问题，体会算法的多样化，并能进行优化。在解决实际问题的过程中，让学生经历“发现问题—分析问题—提出策略—解决问题”的完整过程，培养观察、比较、抽象、概括以及迁移类推的能力，进一步发展数感。

（三）情感态度与价值观目标

创设贴近学生生活实际的问题情境，激发学生学习数学的兴趣和主动性，使学生感受到数学与日常生活的紧密联系。在探究活动中，培养学生独立思考的习惯和合作探究的意识，让学生获得成功的体验，增强学习数学的自信心，并逐步养成严谨求实的科学态度。

二、教学重难点

（一）【基础】教学重点

掌握整十、整百数乘一位数的口算方法，并能正确、迅速地进行口算。

（二）【难点】【高频考点】教学难点

理解整十、整百数乘一位数的口算算理（即计数单位个数的变化）；掌握估算的基本方法，并能