小学英语三年级上册《Unit3Thisismyfather》大单元教学设计（第一课时）.docx

小学英语三年级上册《Unit3Thisismyfather》大单元教学设计（第一课时）

一、教学背景分析

（一）学科与学段定位

【基础】本教学设计立足于义务教育英语课程（2022年版）标准，针对小学三年级上学期的学生。这一学段是儿童英语学习的正式入门期与习惯养成关键期，具有极其重要的奠基作用。三年级学生正处于从形象思维向初步逻辑思维过渡的阶段，他们对新鲜事物充满好奇，模仿能力强，乐于表现，但注意力集中时间相对较短，有意注意尚未完全形成。因此，课堂设计必须紧扣“直观性、趣味性、互动性”原则，将语言学习与学生的生活经验深度融合。本课属于“人与自我”及“人与社会”主题范畴，涉及“家庭与