小学三年级英语下册《Unit 6 How many》Part A Lets Talk教学设计.docxVIP

小学三年级英语下册《Unit6Howmany?》PartALetsTalk教学设计

一、课程基本信息

【学科领域】小学英语

【适用年级】三年级下学期

【教材版本】人教版（PEP）三年级起点

【单元主题】Unit6Howmany?

【课题课时】PartALetsTalk（第一课时）

【教学时长】一课时（40分钟）

【课型定位】对话教学（听说课）

【核心素养·重点】本课教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》理念，以“主题引领，意义探究”为导向，聚焦学生核心素养的发展，特别是语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合提升。通过创设真实语境，引导学生在理解、模仿、迁移、创新的过程中掌握核心语言，形成初步的语用能力。

二、教材与学情分析

（一）教材分析

many...see...单元围绕“Howmany?”这一核心话题展开，属于“人与自我”范畴下的“生活与学习”主题群，子主题内容为“身边的事物与数字”。PartALetsTalk部分是本单元的起始课，起着奠定话题基础和语言基调的关键作用。对话场景为孩子们在公园玩耍时，围绕风筝的数量进行问答，自然地呈现了核心句型“Howmany...doyousee?”及其答语“Isee...”。该部分内容贴近学生生活，趣味