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高三英语“环境保护”大单元主题复习教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）教学内容解析

本课属于高中英语（人教版2019）选择性必修第三册Unit3EnvironmentalProtection的高三一轮复习课。本单元主题语境为“人与自然”，核心议题是“环境保护”。教材内容涵盖了全球气候变暖、碳排放、环保生活方式、生态奇迹等子话题，语篇类型丰富，包括说明文、议论文、新闻报道等。高三一轮复习并非对课文的简单重现，而是基于主题意义探究的教材重构与整合。本设计跳出单课时复现的窠臼，以大单元视角统揽全局，将本单元的核心词汇、句型、语法（主要是直接引语和间接引语的转换以及同位语从句的复习）融入“环境问题成因（Causes）—影响（Effects）—对策（Solutions）”这一逻辑主线中，实现语言知识的结构化、功能化。同时，引入2023年新课标Ⅰ卷关于“生态机器”的阅读理解真题和外刊关于“气候阴影”的语法填空素材【重要】，打通教材与高考的壁垒，帮助学生实现从“解题”到“解决问题”的思维跃升。

（二）学情分析

授课对象为高三学生。经过前两年的学习，他们已经掌握了与本单元相关的基础词汇和语法知识，具备一定的语篇理解能力。然而，面临的问题同样突出：知识碎片化，无法将零散的语言点整合成系统的主题语义场【难点】；思维浅层化，对于环境议题的理解多停留在现象描述，缺乏深度