2026年秋季学期学校德育工作计划——秋声有信启新序，向善而行见成长.docxVIP

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2026-2027学年第一学期

学校德育工作计划

——秋声有信启新序，向善而行见成长

秋风入校，万物有序。2026年秋季学期，学校将继续把“学生的一天”作为德育的基本场域，把“班级的变化”作为检验工作的直接窗口，把“每个孩子获得适切支持”作为重要落点，围绕日常养成、队伍成长、阵地提质、主题活动、实践体验、协同支持和过程改进七个方面，把目标拆到月、任务落到周、行动放进班级，在真实、连续、可执行的工作中，让文明成为习惯，让责任成为自觉，让校园成为师生共同成长的温暖空间。

一、循脉定向——在细微处读懂成长

（一）于细微处察实情，在日常里读懂成长所需

1.有规·难恒：行为标准已经明确，稳定习惯仍需反复练习

近几个学期，学校围绕入校、课堂、课间、卫生、路队等环节持续提出规范要求，大多数学生能够理解规则，也能在提醒下做到。但从日常巡查和班级反馈看，开学初、节假日后、天气变化时以及阶段学习任务增多后，追

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逐喧哗、物品摆放凌乱、值日交接不到位等现象容易反复。这说明常规教育不能停留在“讲过了、贴出来了”，还需要通过清楚示范、现场练习、及时反馈和阶段复盘，把外在要求逐步转化为学生能够坚持的日常习惯。

2.有事·难深：主题活动已经铺开，成长体验仍需持续沉淀

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