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《毫米的认识》练习题

开篇的话

亲爱的同学们，当我们已经熟悉了厘米和米这两个长度单位后，我们的测量之旅又将迎来一位新的伙伴——毫米。毫米是一个比厘米更小的长度单位，它能帮助我们更精确地描述那些细小物体的长度或厚度。掌握毫米的知识，能让我们对周围世界的观察更加细致入微。下面，就让我们通过一系列练习，来巩固和深化对毫米的认识吧！

一、概念的基石——我会填

1.我们学过的长度单位有（）、（）和（）。其中，（）是较小的长度单位，通常用来计量较短的物体或更精确的测量。

2.请你用字母表示出相应的长度单位：米（），厘米（），毫米（）。

3.看一看，想一想：我们常用的直尺上，1厘米的长度里有（）个小格，每一个小格的长度就是（）毫米。所以，1厘米=（）毫米。

4.在（）里填上合适的长度单位（“米”、“厘米”或“毫米”）。

*一枚1元硬币的厚度大约是2（）。

*我们食指的宽度大约是1（）。

*教室的门高约2（）。

*一本数学书的厚度大约是7（）。

*一张银行卡的厚度大约是1（）。

*一支铅笔的长度大约是18（）。

二、慧眼识“毫”——我会选

1.下面哪个物体的长度最适合用毫米作单位？（）

A.教室的黑板长B.铅笔的长度C.一张纸的厚度

2.3厘米等于多少毫米？（）

A.3毫米B.30