第四篇各类题型通关策略精华指南.pptVIP

第四部分; 整体思想，就是在研究和处理相关数学问题时，通过研究

问题的整体形式、整体结构、整体特征，从而对问题进行整体

处理的解题方法．从整体上去认识问题、思考问题，经常能化

繁为简、变难为易.整体思想的主要体现形式有：整体代入、整

体加减、整体代换、整体联想、整体补形、整体改造等等．

在初中数学中的数与式、方程与不等式、函数与图象、几

何与图形等方面，整体思想均有较好的应用，因此，每年的中

考中涌现了许多别具创意、独特新颖的涉及整体思想的问题，

尤其在考查高层次思维能力和创新意识方面含有独特的作用．;数与式的运算中的整体思想;第4页;方程(组)或不等式(组)中的整体思想; 规律方法：此题是灵活利用数学方法、解题技巧求值的问

题，首先要观察条件和需要求解的代数式，然后将已知条件变

换成适合所求代数式的形式，利用整体代入法即可得解．;第7页;第8页; 规律方法：通过整体加减即避免了求复杂的未知数的值，

又简化了方程组(不等式组)，解答直接简便．;在函数中的应用;

规律方法：此题在解方程组时，单独解出k，m，n是不可

能的，也涉及无须要的．故将kn＋m看成一种整体求解，从而

求得函数解析式，这是求函数解析式的一种常用方法．; 几何与图形中的整体思想

例5：如图Z1－1，⊙A，⊙B，⊙C两两

不相交，半径都是0.5cm，则图中阴影部分的