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教育行业心理部心理老师心理咨询工作手册

前言

为规范学校心理健康教育与心理咨询工作流程，明确心理教师岗位职责、工作标准与伦理规范，保障学生心理健康权益，科学开展个体咨询、团体辅导、心理测评、危机干预等工作，构建标准化、专业化、规范化的校园心理服务体系，依据《中小学心理健康教育指导纲要》《中国心理学会学校心理工作伦理守则》等相关规范，结合校园教育工作实际，制定本工作手册。本手册适用于学校心理部全体专职、兼职心理老师，是日常心理咨询、心理教育、危机处置及档案管理工作的核心执行准则。

第一章总则

1.1工作宗旨

坚持育心与育德相结合，以学生身心健康发展为核心，立足校园教育场景，通过专业心理咨询与心理健康教育，疏导学生心理困惑、矫正不良行为、培育积极心理品质，预防校园心理危机，助力学生树立正确的人生观、价值观、挫折观，营造健康和谐的校园心理育人氛围。

1.2适用范围

本手册适用于本校心理部所有在岗心理教师，涵盖个体心理咨询、团体心理辅导、心理测评筛查、心理健康科普、心理危机预警与干预、个案档案管理、家校心理沟通等全部工作场景。

1.3核心工作原则

自愿性原则：心理咨询以学生主动求助为前提，不强制、不逼迫学生参与咨询。对于被动来访学生，充分尊重其意愿，耐心引导，杜绝说教式、强制性干预。

保密原则：严格保护学生个人隐私与咨询内容，咨询记录、测评报告、个案信息仅限心理工作专项使用，严禁