小学六年级数学下册《比例的基本性质》核心素养教学设计(2).docxVIP

小学六年级数学下册《比例的基本性质》核心素养教学设计

一、基本信息与教材解析

【课题】人教版六年级数学下册第四单元比例第二课时《比例的基本性质》

【授课年级】小学六年级

【授课时长】1课时（40分钟）

【课程标准依据】《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，数量关系是“数与代数”领域的重要内容。本课教学应引导学生理解比例的基本性质，形成几何直观和推理意识，能运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例，为后续学习解比例、正反比例及应用题打下坚实基础28。

【教材分析】本课是在学生学习了比的意义、比的化简、比的基本性质以及比例的意义的基础上进行教学的，是衔接比例知识与方程知识的桥梁。教材编排从具体的比例入手，引导学生