小学六年级英语上册Unit 5 What does he do 读写结合课教学设计 .docxVIP

??小学六年级英语上册Unit5Whatdoeshedo?读写结合课教学设计

一、教材分析与文本解构(bookAnalysisandDeconstruction)

本节课的语篇选自人教版PEP小学英语六年级上册第五单元B部分的Readandwrite。本单元的核心话题是“职业”，学生在A、B部分Letslearn和Letstalk中已初步学习了诸如“factoryworker,postman,businessman,policeofficer”等常见职业词汇，以及“Whatdoeshe/shedo?Wheredoeshe/shework?Howdoeshe/gotowork?”等核心询问句式。本课的Readandwrite板块，是本单元语言知识的综合运用与提升环节，承担着从“对话”到“语篇”、从“听说”到“读写”过渡的关键桥梁作用。

深入研读文本，本篇并非孤立的一篇短文，而是一个结构完整、图文并茂的微型语篇项目。它以“HobbyandJob”为主线，通过展示三个虚构人物的兴趣爱好及其对应的理想职业（“Ifyoulike…,youcanbea…”），构建了“兴趣与职业选择”的初步关联。文本语言结构重复性强（如“Ifyoulike…,youcanbea…”的反复出现），插图生动形象，符合六