1.1 感受空气（教学课件）科学四年级上册（教科版）.pptx

1.感受空气教科版四年级上册第一单元

目录聚焦.问题01探索.实践02研讨.交流03拓展.迁移04回顾.练习05

核心素养科学观念：知道空气真实客观存在，空气无色、无味、会流动，可以被收集，占据一定空间。能说出空气和水的相同点与不同点，能列举生活现象证明空气真实存在。科学思维：能够依据可观察到的实验现象，推理看不见摸不着的空气的特点，发展证据推理的科学思维。通过对比探究，归纳空气与水的异同，初步掌握对比分析的思考方法。探究实践：以小组为单位，经过讨论确定实验器材、完善实验方案，独立完成收集空气、空瓶入水、物体入水找空气、空气与水对比几组探究活动。能够细致观察、如实描述实验现象，