小学五年级英语（人教PEP）Unit 6 In a Nature Park Part A 课前预习与规范书写导学案.docxVIP

小学五年级英语（人教PEP）Unit6InaNatureParkPartA课前预习与规范书写导学案

设计总览

??本导学案面向小学五年级学生，聚焦人教PEP教材Unit6InaNatureParkPartA部分。设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，深度融合核心素养理念，将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的培养有机整合于课前预习环节。预习绝非简单的“提前看书”，而是学生在教师结构化引导下的自主探究、意义建构与技能初练过程。本设计秉持“学为中心”原则，将规范书写训练与主题意义探究、听说能力基础、思维逻辑培养紧密结合，旨在通过高质量的预习任务，激活学生已知，搭建学习支架，明确课堂学习指向，从而提升课堂教学的起点与效能，培养学生终身受益的自主学习能力与良好的英语学习习惯。

一、核心预习目标

??1.语言能力目标：学生能通过听读材料，初步感知、识别并尝试认读PartALet’slearn与Let’stalk部分的核心词汇（forest,lake,mountain,hill,river,building,village,house,tree）及核心句型（Istherea…?Yes,thereis./No,thereisn’t.Arethereany…?Yes,thereare./