小学三年级语文下册《习作：奇妙的想象》教学设计.docx

小学三年级语文下册《习作：奇妙的想象》教学设计

一、教材分析与教学理念

【基础】【教材定位】本次习作教学位于统编版小学语文三年级下册第五单元，这是全套教材中首个独立的习作单元，其核心语文要素是“走进想象的世界，感受想象的神奇”和“发挥想象写故事，创造自己的想象世界”3。本单元突破了传统读写结合的模式，以培养习作能力为核心目标与主线，编排了两篇精读课文《宇宙的另一边》《我变成了一棵树》旨在从阅读中学习表达方法，“交流平台”归纳梳理方法，“初试身手”进行初步尝试，两篇习作例文《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》提供范例，最终指向单元习作“奇妙的想象”13。这种编排体例决定了本课教学必须具备