核心素养导向的初中生物七年级“细胞分裂与分化”教案.docx

核心素养导向的初中生物七年级“细胞分裂与分化”教案

一、教材与课标分析

本节课内容选自苏教版初中生物七年级上册第二单元“生物体的结构层次”中的第一章第一节。从知识体系上看，它是学生学习了“细胞是生命活动的基本单位”之后，通向理解“多细胞生物体的结构层次”的必经桥梁与核心枢纽，承上启下，地位关键。课程标准对本节内容的要求是：描述细胞分裂的基本过程；识别人体和动物体的基本组织；阐明细胞通过分裂和分化形成生物体的各种组织。这背后蕴含的核心素养目标是：建构“结构与功能观”、“稳态与平衡观”等生命观念；运用归纳、比较、模型与建模等科学思维方法；发展显微观察、科学探究等实践能力；并感悟生命的严谨与有序，形