小学校园植物病虫害防治科普教育课程体系构建与实践论文.docx

小学校园植物病虫害防治科普教育课程体系构建与实践论文

**摘要**

本论文聚焦小学校园植物病虫害防治科普教育课程体系的构建与实践，旨在通过科学、系统、趣味化的教育方式，提升小学生的生态保护意识和实践能力。通过分析当前校园植物病虫害防治的现状及教育缺失，提出以“知识普及—实践体验—情感共鸣”为核心的三维课程模型，结合案例教学、互动实验、生态观察等多元化方法，探索符合小学生认知特点的教育路径。研究发现，该课程体系不仅增强了学生的科学素养，还促进了校园绿化环境的改善，为推动生态文明教育提供了可借鉴的实践方案。

**关键词**

校园植物病虫害防治；科普教育；课程体系构建；小学生；生态文明

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