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非遗文化视角下的初中美术教学策略研究论文

**摘要**

在全球化浪潮与文化多样性保护的背景下，非物质文化遗产（非遗）作为人类智慧与情感的结晶，其传承与教育价值日益凸显。初中美术教学作为美育的重要载体，若能有效融入非遗元素，不仅能丰富课程内容，更能培养学生的文化认同感和创新实践能力。本文立足非遗文化的独特魅力，探讨其在初中美术教学中的实践路径，通过分析非遗文化的历史底蕴、艺术特征及教育意义，提出具体的教学策略，旨在为非遗文化的现代传承与基础教育融合提供参考。

**关键词**

非遗文化；初中美术；教学策略；文化传承；美育

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**一、引言**

非遗文化，是先辈留给我们的精神财富，它承载着民族记