3-4 探寻身体数据中的信息 分层练习（湘教版信息科技 四年级上册）.docxVIP

四年级·信息科技（湘教版上册）·分层练习

3.4探寻身体数据中的信息

【核心素养】

科学观念：了解常见身体数据（如身高、体重、心率、体温、血压等）的含义及其正常参考范围；知道BMI（身体质量指数）的基本概念、计算方法以及针对不同人群（如儿童、成人）的评定标准；认识到通过身体数据的采集与分析可以透视隐藏的健康信息。

科学思维：?体会将抽象的身体数值（如身高、体重）代入公式，计算得出BMI指数，并与标准表对比的逻辑推理过程；理解判断身体健康状况不能仅凭单一指标（如单纯看BMI），需要结合体脂率、腰围、腰臀比等多项指标进行综合分析的辩证思维。

探究实践：通过对“体检报告解读”及“小华一家身体数据”等真实生活情境的探究，能够正确测量并记录个体心率、体温、身高、体重等基本数据；能够运用计算工具（或电子表格）计算BMI值，并对照评定标准表准确判断健康等级，根据分析结果为家人制定合理的健康建议与运动方案。

态度责任：在借助体检数据、智能设备监测家人健康的实践活动体验中，感受数据处理在护航生命健康、改善生活质量中的重要意义；树立珍爱生命、关注健康的意识，养成科学看待体检数据、用数据指导健康生活方式的良好责任感

【思维导图】

一、选择题（20题，每小题4分）

1.BMI的中文名称是（）

A.身高指数B.身体质量指数C.健康指数D.体重指数