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河南省洛阳市2026-2026学年高一下学期期末考试英语试题

引言：聚焦核心素养，引领英语学习新航向

随着基础教育课程改革的不断深化，英语学科的评价体系也在持续优化，更加注重对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养的综合考查。本次河南省洛阳市高一下学期期末考试英语试题的命制，严格遵循国家课程标准的要求，结合洛阳市高一学生的实际学情与教学进度，旨在全面检测学生在经过半个学年的学习后所达成的英语水平，同时为后续的英语教学提供有益的反馈与导向。本试题力求在保持稳定性与连续性的基础上，适度创新，强调语言的实际运用能力，引导学生从“学英语”向“用英语”转变，真正实现英语作为交流工具的价值。

一、试题结构与考查目标概览

本套试题在结构上延续了高中英语学业水平测试的经典模式，同时融入了对新题型的探索。整体分为听力理解、阅读理解、语言知识运用、书面表达四个大模块。各模块的设计均围绕核心素养的不同维度展开，既各有侧重，又相互关联，形成一个有机的整体。

（一）听力理解：捕捉信息，理解要义

听力理解部分旨在考查学生获取口头信息的能力，包括理解主旨大意、抓住关键细节、进行简单推断以及理解说话者意图、观点和态度等。选材广泛，涉及日常生活、学校教育、社会文化等多个领域，语速适中，语音清晰标准，力求真实反映英语在实际交流中的应用场景。通过不同题型的设置，如短对话、长对话及独白，逐步提升信息输入的