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2026年英语教师资格考试教学技能题集

一、教学设计题（每题20分，共2题）

1.阅读教学设计案例，回答问题。

案例：

课题：高中英语必修五Unit3CultureandNature阅读课（节选自文章TheDouble-EdgedSwordofTourism）

课时：1课时（45分钟）

教学目标：

-知识目标：掌握文章中与旅游文化相关的词汇（如：ecotourism,culturalheritage,overtourism）；理解旅游对文化自然环境的双重影响。

-能力目标：通过略读、细读和预测技巧，提高阅读理解能力；能用因果分析法梳理文章逻辑。

-情感目标：培养学生对可持续发展的思考，树立文化保护意识。

教学过程：

1.导入（5分钟）：展示对比图片（如：热门景点游客拥挤vs.安静的自然保护区），提问：Howdoestourismaffectlocalcultureandnature?

2.预习（10分钟）：学生快速阅读文章标题和首尾段，预测文章内容；教师检查生词预习情况。

3.核心活动（20分钟）：

-略读：找出文章段落大意；

-细读：完成因果分析表格（列出旅游带来的正面/负面影响及证据）；

-小组讨论：针对过度旅游问题提出解决方案。

4.总结（5分钟）：学生用1分钟