八年级道德与法治《承千载礼韵·做时代新人》议题式教学导学案.docx

八年级道德与法治《承千载礼韵·做时代新人》议题式教学导学案

一、课标定位与核心素养锚点

本教学设计依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》“我与他人和集体”中的“交往与沟通”子维度研制。对应内容要求为：“知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。”【重要·课标基准点】在学业质量描述中，要求学生能够“在真实交往情境中表现出尊重、谦让、与人为善的品格，初步具备以礼待人的行为习惯”。【重要·质量监测点】

基于上述课标要求，本课时聚焦的核心素养统摄于政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五维框架，以“文明有礼”为具体载体，实现从知识习得到