六年级上册语文《竹节人》精品教案 _1.docx

六年级上册语文《竹节人》精品教案

（教案撰写说明：本教案严格遵循《义务教育语文课程标准（2022年版）》理念，以发展学生核心素养为导向，围绕“文学阅读与创意表达”学习任务群进行架构。设计聚焦于文本的独特价值，通过项目化、情境化的学习任务，引导学生在真实的语言运用情境中，深度学习范锡林先生《竹节人》一文，体察童真童趣，感悟语言魅力，并建立文本与自我、生活的深度联结，实现文化传承与创意表达的综合育人目标。）

一、指导思想与理论依据

本课教学以建构主义学习理论、情境认知理论及深度学习理论为基石，强调学生在主动探究、协作互动中构建知识意义。紧扣语文课程“工具性与人文性统一”的基本特点，践行“以学生为中