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第二学期小学语文阅读推广计划

一、指导思想

本学期，我校小学语文阅读推广工作将继续以《义务教育语文课程标准》为指引，立足小学生认知发展规律与语文学习特点，坚持“以生为本，激发兴趣，培养习惯，提升素养”的原则。通过营造积极向上的阅读氛围，提供丰富多元的阅读资源，开展生动有效的阅读活动，引导学生热爱阅读、学会阅读、享受阅读，从而拓宽视野、陶冶情操、积淀语感，全面提升学生的语文核心素养，为其终身学习和发展奠定坚实基础。

二、工作目标

1.学生层面：培养学生浓厚的阅读兴趣，使学生养成每日阅读的良好习惯，平均每日课外阅读时间不少于规定要求。引导学生掌握基本的阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，积累语言素材，提升阅读理解能力和口头、书面表达能力。

2.教师层面：提升教师对学生阅读指导的专业能力，鼓励教师带头阅读，形成“人人爱读书，个个善指导”的良好风气。探索有效的阅读教学与课外阅读指导模式，促进阅读与习作的有机结合。

3.学校层面：构建更加完善的阅读推广体系，优化阅读资源配置，营造“书香校园”的浓郁氛围。通过系列阅读活动的开展，打造学校阅读特色，提升学校文化品位。

三、主要任务与实施策略

（一）优化阅读资源，保障“有书读”

1.丰富图书储备：学校图书馆将根据学生年龄特点和阅读需求，适时补充新的优质图书，涵盖文学、科普、历史、童话等多个门类，确保藏书数量充足、种类多样、更