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2026年学生违纪处理方案

一、方案背景与目的

当前各地各校持续加强学生日常行为规范管理，2023-2025年属地累计处置学生违纪案件12749起，其中考试作弊、校园欺凌、网络不当言论、违反校园公共秩序四类违纪占比达72.3%，在维护校园正常教学秩序、引导学生遵规守纪方面发挥了积极作用，但对照立德树人根本任务要求和规范化管理标准，当前违纪处理工作仍存在四方面突出问题：一是裁量尺度不统一，部分学校未制定明确的违纪裁量基准，同类型违纪在不同年级、不同班级处分层级差异较大，存在“看身份定处分”“看态度定轻重”的随意性问题；二是程序合规性不足，部分案件存在调查取证不规范、未履行告知申辩程序、处分决定未集体研究等问题，2025年全市因学生违纪处理引发的行政复议、信访投诉共21起，其中80%以上源于程序瑕疵；三是育人导向不突出，部分学校存在“重惩戒、轻转化”倾向，一处分了之，未对违纪学生开展跟踪帮教，近三年违纪学生再违纪率达18.7%，部分学生因受处分产生心理问题甚至极端行为；四是权益保障不到位，部分学校申诉渠道不畅通，学生隐私保护不到位，存在随意公开学生违纪信息、因处分变相剥夺学生正常受教育权利等问题。规范学生违纪处理工作，是落实教育法律法规要求、保障学生合法权益、维护校园公平秩序、提升育人质效的重要举措，对扭转违纪处理中的功利化、随意化倾向，构建兼具力度与温度的学生管理体系具有重要现实意义