原创力文档课堂上教师的10种有效教学行为
即教师以活动情景来刺激学生与问题对话以实验情景来刺激学生与问题对话以心理体验情景来刺激学生与问题对话以故事情景来刺激学生与问题对话等情感刺激即教师以成功激励的方法刺激学生与问题对话以合理调节情感状态来刺激问题对话以移情手法刺激问题对话等设疑
根据新课程理念的要求，我们归纳为十种有效教学行为：
课堂上教师的种有效教学行为根据新课程理念的要求我们归纳为十种有效教学行为在教学关系上表现为引导与帮助由于在课改中教师角色转换所以教师的教学行为也在
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