绘本《两棵树》教学设计、反思.docxVIP

引言

绘本《两棵树》以其简洁而富有诗意的语言，生动形象的画面，讲述了两棵树从相依相伴到经历分离，最终再度重逢的故事。它不仅是一个关于友情与陪伴的温馨叙事，更蕴含着对生命成长、变化与永恒情感的深刻思考。本设计旨在通过对绘本的深度解读与互动体验，引导幼儿感受友情的可贵，理解生命中的变化，并激发其对自然与情感的细腻观察与表达。

一、教学设计

（一）教学目标

1.认知目标：理解故事主要情节，感知两棵树从亲密到分离再到重逢的过程，认识树的基本特征及生长变化。

2.情感目标：体验两棵树之间深厚的友谊，感受分离的忧伤与重逢的喜悦，萌发珍惜友情、关爱他人的情感。

3.能力目标：发展观察、倾听、表达能力，能结合自身经验简单描述对友情的理解，尝试用绘画或语言表达对故事的感受。

（二）教学准备

1.物质准备：绘本《两棵树》PPT或实体书；两棵树不同生长阶段（幼苗、茂盛、落叶、开花）的图片或简笔画；背景音乐（轻柔、温馨及略带忧伤的乐曲）；绘画工具（画纸、蜡笔/水彩笔）。

2.经验准备：幼儿有过与好朋友相处的经验，对树的生长有初步的了解。

（三）教学过程

1.导入：情境激趣，引出主题

*方式一（观察导入）：教师出示两棵挨在一起的树的图片，提问：“小朋友们，你们看这是什么？这两棵树它们长得怎么样？它们之间会发生什么故事呢？”

*方式二（谈话导入）：“小朋友们，你们有自己的