小学一年级数学《建构成法，融会贯通——20以内进位加法整理与复习》教案.docx

小学一年级数学《建构成法，融会贯通——20以内进位加法整理与复习》教案

一、教学目标

【基础】使学生能够进一步理解并掌握20以内进位加法的算理，重点是深化“凑十法”的思维模型，能够熟练、准确地口算20以内所有的进位加法算式。

【重要】引导学生经历独立整理20以内进位加法算式的过程，初步体验分类、归纳的思想方法。通过观察、比较、分析系统整理的加法表，自主发现其中蕴含的丰富规律（如横向、纵向、斜向的排列规律），并能灵活运用这些规律进行记忆和计算，发展初步的抽象逻辑思维能力和语言表达能力。

【非常重要】创设真实、有趣的问题情境，让学生在解决实际生活问题的过程中，切实体会进位加法的应用价值，培养从数