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初中八年级数学（湘教版）全等三角形应用知识清单

一、核心概念回顾与判定体系【基础】【重要】

（一）全等三角形的定义与性质

1.定义：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。把两个全等的三角形重合到一起，重合的顶点叫做对应顶点，重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角。【基础】

2.性质：【非常重要】

（1）全等三角形的对应边相等。

（2）全等三角形的对应角相等。

（3）全等三角形的周长相等，面积相等。

（4）全等三角形的对应线段（如对应边上的中线、高线，对应角的角平分线）也分别相等。

（二）全等三角形的判定方法【高频考点】【重要】

判定两个三角形全等，需要具备三个条件（直角三角形“HL”除外）。其基本思路如下：

1.SSS（边边边）：三边分别相等的两个三角形全等。这是最基础的判定方法，也是三角形稳定性的原理所在。

2.SAS（边角边）：两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等。【易错点】必须是两边的夹角，而非其中一边的对角。

3.ASA（角边角）：两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等。

4.AAS（角角边）：两角和其中一角的对边分别相等的两个三角形全等。可以由“ASA”结合三角形内角和定理推导得出。

5.HL（斜边、直角边）：【难点】【特例】斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等。注意：此判定方法仅适用于直角三角形。

（三）判定方法选择策略【难