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高中历史文化遗产研学方案

一、研学活动概述

（一）研学背景

随着普通高中历史课程改革的推进，培育学生“唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀”五大核心素养成为历史教学的核心目标。传统课堂教学多以书本史料为主，学生难以直观感受历史文化遗产的厚重感与鲜活度。历史文化遗产作为承载民族记忆、传承优秀文化的重要载体，是落实历史核心素养的天然课堂。开展本次研学活动，旨在打破课堂与实地的壁垒，让学生从书本走向现场，通过触摸遗迹、对话传承、探究问题，深化对历史知识的理解，增强文化自信与遗产保护意识。

（二）研学目标

本次研学活动围绕知识、能力、情感三个维度设定具体目标：

一是知识目标。学生能够准确识