3.2学习成就梦想 教学设计 2026-2027学年统编版道德与法治 七年级上册.docxVIP

课题

七年级上册第三课第二框《学习成就梦想》

教材分析

本框是统编版道德与法治七年级上册第一单元第三课“梦想始于当下”的第二框，在上一框“做有梦想的少年”的基础上，进一步探讨“如何通过学习成就梦想”。本框围绕三个层面展开：一是学习的重要性，即为什么要学习，包括学习是立身做人的永恒主题、报国为民的重要基础、成就梦想的重要路径，学习可以提升思想品德和精神境界，关乎个人前途与民族未来；二是如何正确认识学习，即学习的内容丰富多元、范围不局限在学校、表现多样、需要带着学习的心态；三是如何通过学习成就梦想，即努力学习、善于学习的具体要求，以及学以致用、服务社会的责任担当。本框是“梦想始于当下”的落脚点，引导学生将梦想转化为具体的学习行动，帮助学生树立正确的学习观念，理解学习对于个人成长和国家发展的深远意义。

学情分析

七年级学生经历了小学阶段的学习后，学习习惯和态度已初步形成，但部分学生对学习的认识较为狭隘——将学习等同于“上课+写作业+考试”，缺乏对学习丰富内涵的理解。部分学生进入初中后面对科目增多、难度加大的现实，容易出现学习动力不足、兴趣减退甚至厌学情绪；还有部分学生对“为什么学习”缺乏深层思考，停留在“为父母学”“为考试学”的浅层认知上。初一学生正处于从小学到初中的过渡期，对梦想有憧憬但缺乏将梦想转化为具体行动的方向和方法。因此，本课需要借助真实、鲜活的人物故事，帮助学生重新审视学习的