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- 2026-08-27 发布于四川
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《学前儿童健康与社会教育》教学大纲
学时数：108（自学72，讲授36）
健康的影响因素学前儿童心理健康教育活动的目标与内容学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径学前儿童问题行为的表现特征及其原因学前儿童问题行为的干预技术教学方法讲授法讨论法案例分析教学手段多媒体教学授课时数课时作业与思考论述学前儿童心理健康的标
【说明】
学前儿童健康教育和社会教育是学前教育课程五大领域的重要组成部分，二
者在教育目标、教育内容上有一定的关联性，因此设为一门课。本课程设置的目
的是使高等师范院校学前教育专业的学生了解学前儿童健康·社会教育的一般理
论，掌握学前儿童身心健康及社会性发展的影响因素，健康及社会教育实践活动
的设计与实施以及评价等有关知识，为正确地设计与实施学前儿童健康及社会教
育活动提供理论背景，提高学生从事学前儿童健康及社会教育实践和研究的专业
素养。
本课程主要从学前儿童健康及社会教育的目标、内容、方法和途径，幼儿
园健康及社会教育活动的设计与实施及其评价，学前儿童问题行为的干预等几个
大学出版社徐明幼儿社会
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