2027届小学二年级上册人教版劳动教育扫地项目教学指导.pdfVIP

2027届小学劳动二年级上册人教版《劳动教

育》劳动项目四扫地

珠顺着小宇的额头滑落他举着扫帚的手还在微微发抖这堂扫地课的画面突然变得清晰起来教学反思里最揪心的是工具握持的细节预学时发现超过半数孩子用整个手掌攥扫帚杆就像攥着玩具枪似的课堂上我拆解动作示范时后排的小林突然举手老师这样扫会不会很累这个题像颗

一、教学内容分析

教师翻开人教版二年级上册《劳动教育》劳动项目四《扫地》，教材以“我是

清洁小能手”为主题，内容包含扫帚的握持姿势、从房间角落向中心清扫的顺序、

垃圾簸箕的配合使用，以及清扫后工具归位的细节。孩子们在一年级时学过整理玩

具、擦桌子，对手工劳动有初步体验，但扫地需要手臂力量与身体协调的配合，不

少孩子常出现“扫帚握得太松”“垃圾扫不进簸箕”等问题，这节课正是将他们零

散的生活尝试转化为规范的劳动技能，让扫地从“随意扫”变成“认真扫”。

二、核心素养目标

学科观念：形成扫帚工具正确使用与清扫流程科学观念。思维方法：培养观察

垃圾分布、规划清扫路径的有序思维。探究实践：提升扫地操作中工具协调与垃圾

让学生看清拇指压杆四指握把的手型再用彩色胶带在地面标记清扫路线引导学生沿墙边直线推进避免无序乱扫难点化解垃圾精准扫