盲校高中语文（人教版·低视力版）高一必修上册《心有一团火，温暖众人心》教学设计.docxVIP

盲校高中语文（人教版·低视力版）高一必修上册《心有一团火，温暖众人心》教学设计

一、教材与课程标准依据

本教学设计严格遵循中华人民共和国教育部颁布的《盲校义务教育语文课程标准（2016年版）》中关于高中阶段（低视力学生）的阅读教学要求，同时参照《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中“实用性阅读与交流”学习任务群的相关理念。课程旨在引导低视力学生通过多感官协同的语文实践活动，学习当代社会生活中的实用性语文，提升学生的语言建构与运用能力、思维发展与提升品质、审美鉴赏与创造能力以及文化传承与理解素养。特别注重结合视障学生的认知特点，补偿视觉缺陷，充分发挥其听觉、触觉等代偿感官的优势，在真实的语言运用情境中，深刻体会劳动模范张秉贵“心有一团火，温暖众人心”的敬业精神和崇高境界，理解“劳动最光荣”的深刻内涵，树立正确的世界观、人生观和价值观。本设计以“任务群”为组织方式，以“情境化”为教学策略，以“个别化”为教学原则，力求实现语文工具性与人文性的高度统一。

二、教学背景分析

（一）教材分析【基础】

《心有一团火，温暖众人心》选自人教版高中语文必修上册第二单元。该单元以“劳动光荣”为人文主题，属于“实用性阅读与交流”任务群。本课是一篇典型的人物通讯，通过选取张秉贵同志在平凡的糖果柜台上几十年如一日的多个典型事例，运用细腻的细节描写、生动的语言刻画和真实的心理揭示，塑造了一