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2025年-2028年学校教学质量提升三年规划方案(含各阶段工作安排)

为深入落实《中国教育现代化2035》《新时代基础教育强师计划》及省市关于基础教育质量提升的系列部署要求，立足学校办学实际，聚焦教学核心环节堵点难点，全面构建全链条、可落地、可考核的教学质量提升工作体系，明确2025年9月至2028年8月三年间的各项任务安排，特制定本规划。本规划基线锚定2024学年末学校核心办学数据：现有教学班92个，其中初中部38个班、在校学生1927人，高中部54个班、在校学生2794人，专任教师342人，专任教师中硕士研究生及以上学历占比28.7%，正高级教师17人、副高级教师112人，省市两级学科带头人39人、骨干教师127人，2024学年高考特殊类型招生上线率42.1%、本科上线率91.7%，中考省市两级示范性高中上线率51.3%，学生体质健康测试优良率32%，学科竞赛省级一等奖及以上获奖17人次，科技创新类赛事国家级获奖3人次，整体办学质量位列市域高中第4位、初中第3位，与市域头部名校仍有6-8个百分点的升学质量差距，教师梯队断层、课堂效能不足、课程供给适配性差、质量管控颗粒度粗等核心问题已成为制约办学质量跨越式提升的核心瓶颈。

本规划总目标为：通过三年系统性攻坚，全面建成以学生核心素养发展为核心、以高效课堂为载体、以全链条质量管控为支撑的现代基础教育办学体系，实现办学质量全域超越，