原创力文档梯式目标为指引以具象抽象为路径以素养培养为导向力求让运算教学从技能训练转向意义建构唯有让学生真正理解运算的本质才能形成灵活准确合理的运算能力为后续数学学习奠定坚实基础教学建议教师需根据学生的实际情况调整方案如农村学生可多用电化教具如计数器城
一、引言
基本运算（整数、小数、分数的加减乘除及四则混合运算）是
小学数学的核心基础，既是学生构建数概念、发展数感的重要载体，
也是后续学习代数、几何、统计等内容的“工具性基石”。《义务教
育数学课程标准（2022年版）》明确将“运算能力”列为小学数学核
心素养的重要组成部分，强调“要让学生理解运算的意义，
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