小学六年级英语上册《以邮为媒：Collecting stamps is my hobby》项目式跨学科教案.docxVIP

小学六年级英语上册《以邮为媒：Collectingstampsismyhobby》项目式跨学科教案

一、课程总览与设计哲学

（一）【基础】课题名称：以邮为媒：Collectingstampsismyhobby

（二）【基础】学科与学段：小学六年级英语（外研版三年级起点）

（三）【重要】课时安排：2课时（每课时40分钟，可连堂或分两天进行）

（四）【非常重要】设计理念：本设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向，秉持“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”的理念。不再将本课定位为简单的对话教学或语法操练课，而是将其重构为一次以“邮票”为载体的跨学科项目式学习。我们旨在通过驱动性问题“如何向国际笔友介绍一项有中国文化特色的兴趣爱好？”，引导学生深入探究“爱好”的文化内涵与表达方式，将语言学习与美术鉴赏、信息技术搜集、社会情感学习相融合，真正实现学科育人价值。

二、教学背景精准分析

（一）【基础】教材分析：本课出自外研版（三起点）六年级上册Module3Unit1。本模块的核心话题为“Hobby”，属于“人与自我”范畴下的“生活与学习”主题群。Unit1通过Daming和Simon的对话，呈现了Simon集邮的爱好。语篇不仅包含了核心句型“Collecting...ismyhobby.”及“havegot”结构的运用，还自然