原创力文档《人体对刺激的反应》教学设计-2026-2027学年青岛
版（新教材）小学科学五年级上册
一、学情分析
五年级学生在生活中经常经历眨眼、缩手、遇冷发抖、强光眯眼等反应，对
刺激反应现象十分熟悉，但是大多只看到外在动作，不清楚身体内部完整工作过
程。上一节课已经学习脑是人体总指挥，学生知道脑可以下达指令，但对于感官、
神经如何传递信息认知抽象难懂。学生具备基础小组实验力，喜欢动手体验活
动，够完成抓尺子、观察瞳孔等简单测试，够填写简单实验记录。但是学生
容易混淆刺激、反应两个科学名词，难以自主梳理“刺激一感官接收一神经
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