原创力文档《我们在行动》教案-2026-2027学年浙美版（新教材）
小学美术四年级上册
—、学情分析
四年级学生经过上一课时《身边的环境问题》学习，已经能够识别校园、社
区当中常见环境问题，理解环境破坏带来的危害，具备基础的环境认知。该年龄
段学生乐于参与实践类课堂，想象力丰富，愿意为保护环境出主意，具备简单绘
画、手工制作能力，能够完成海报、提示等简易美术作品创作。但是学生容易
出现想法宏大，落地困难的情况，设计环保美术作品的时候，常常画面主题模糊，
宣传提示的语言表达不够简洁有力，作品不能很好对应真实环境
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