等差数列的前n项和公式教学设计 选择性必修第二册.pdfVIP

教^+

专业名称数学

课程名称数学作品题目等差数列的前〃项和公式

课时1

一、选题价值

1.人文价值

数列是一个古老的数学课题，有着悠久的历史，古今中外对数列的研究可以追溯到几

千年以前.我国早在1500年前的《张丘建算经》中就涉及了等差数列求和的问题，数学与

文学相结合，可以弘扬中华民族优秀传统文化，让学生体会中国古文化的博大精深，让学

生认同民族文化，提升人文素养.

2.应用价值

数列是刻画实际问题的重模型.数列作为一类特殊的函数有着广泛的应用，如在我们

日常经济生活中许多经济问题都可以归结为数列模型，特别是等差数列、等比数列是最基本

的模型.让学生了解日常经济生活中的一些数列模型,例如，存贷款模型、教育储蓄模型、

分期付款模型、商家满减模型等等,体会数列的实用性，而本课设计融入古文化元素，为应

用数列模型解决经济问题打下基础，让学生了解数列的“前世今生.

二、学习目标

1.课前目标：预习本节课内容，完成学习平台“最美翻译〃、“最强大脑”两项任务.

2.课中目