小学语文新部编版四年级上册第二单元5 夜间飞行的秘密教案（2026秋版）.docVIP

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5夜间飞行的秘密

第1课时

【教学目标】

1.认识“蝙、蝠、启、锐、铛、障、荧、屏”等字，会写“达、蚊、即、科、横、竖、绳、系、蝇、证、研、究、驾、驶”；正确读写词语。2.朗读课文，梳理“提出问题—分析实验—解决问题”的行文顺序。

【教学重点】识字写字；读懂三次实验的内容与结论。

【教学难点】用简洁语言概括三次实验的条件、结果与证明。

【教学准备】课件、蝙蝠与雷达图片、实验表格。

【教学过程】

环节一：生活情境导入（约5分钟）

教师播放飞机夜航画面：漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行、不撞到障碍物呢？这里面藏着一个“秘密”。读题，读完题目你想问什么？

预设：“夜间飞行的秘密是什么？”“飞机靠什么认路？”教师板书问题，导入：这个秘密，科学家是从蝙蝠身上发现的。

[设计意图]由“飞机夜航”的真实场景引出“秘密”，激发探究欲。

环节二：初读识字（约15分钟）

1.教师范读，学生圈画生字；重点正音：“蝙biān、蝠fú、锐ruì、障zhàng”不读平舌。

2.形近字辨析：“绳/蝇”“即/既”“驶/使”，观察偏旁与字义。

3.指导书写：“驾”上“加”下“马”，上面扁宽；“驶”左窄右宽；“研、究”左右结构要紧凑。学生练写。

4.多音字：“系”——系鞋带（jì）/关系（xì）。语境选读：“把铃铛系（）在绳子上。”

[设计意图]在科普语境中识字，借助偏旁区分形近字。

环节三：梳理