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高中物理教学中学生实验设计能力的培养研究论文

**摘要**

在高中物理教学中，学生实验设计能力的培养不仅是科学素养的核心组成部分，更是激发创新思维、提升实践能力的关键环节。然而，当前教学实践中仍存在实验设计目标模糊、方法单一、评价体系不完善等问题，导致学生难以真正掌握实验设计的本质。本文结合教学实践与理论分析，从实验设计能力的内涵出发，探讨其在物理教学中的重要性，并提出针对性的培养策略，旨在为优化高中物理实验教学提供参考。

**关键词**

高中物理；实验设计能力；培养策略；科学探究；教学实践

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**一、引言**

物理是一门以实验为基础的科学，实验设计能力作为科学探究的核心素养，直接影响学